Esta pandemia causada por el covid 19 nos tom\u00f3 de imprevisto. Virus contagioso que dependiendo del contexto e infectado puede ser mortal, pero lo que m\u00e1s preocupa es la capacidad infraestructural de nuestro sistema de salud\u00a0 que pueda afrontar este mal biol\u00f3gico. El gobierno y sus autoridades han estado improvisando por desconocimiento y desorientaci\u00f3n, sumado a que poco se sabe del asunto. Como si esto fuera poco se profundiza y consolida la crisis, teniendo como resultado la miseria\u00a0 que padece nuestro pueblo y sectores populares. Vemos por doquier ollas populares y canastas (en su mayor\u00eda organizadas por movimientos sociales\u00a0 y sindicatos), que palian la situaci\u00f3n de hambre que viven los m\u00e1s humildes. <\/p>\n\n\n\n
La educaci\u00f3n en tiempos de pandemia no escapa a esta realidad.\nExisten varios puntos para analizar sobre el asunto: Las clases se suspendieron\nen Marzo y paulatinamente se retorna en Junio. En este tiempo prim\u00f3 el mensaje\ndel Ejecutivo, y la ANEP suspendi\u00f3 las\nclases presenciales, sin ahondar demasiado en comunicados, ni brindar un\nmensaje claro. Los mandos medios teniendo carta libre se empoderaron y en\nmuchos liceos los directores se fueron convirtiendo en gerentes, y comenzaron a\nexperimentar en nuevas formas de organizaci\u00f3n del trabajo y en aventurarse en\n\u201cnuevas\u201d (t\u00e9rmino muy utilizado en esta posmodernidad) pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas.\nEste fen\u00f3meno parece premeditado, ya que ensaya cuestiones que pretende\nimplementar la ley de urgente consideraci\u00f3n (LUC) en torno a c\u00f3mo debe\nfuncionar la educaci\u00f3n de aqu\u00ed en m\u00e1s. \nDocentes convertidos en instrumentos\/operadores de los gestores\/gerentes\nque compiten entre s\u00ed para ver qui\u00e9n ser\u00e1 el empleado del mes. La educaci\u00f3n\np\u00fablica fue contaminada por otro virus, el virus de mercado, proceso que se\nacent\u00faa y consolida cada vez m\u00e1s. No\nexiste una mirada pedag\u00f3gica con cr\u00edtica y compromiso social, la pedagog\u00eda se\nha convertido en mera t\u00e9cnica supeditada a la \ndid\u00e1ctica. Lo peor es que es bajo recomendaciones directas o indirectas\nde los organismos multilaterales y principalmente del Banco Mundial. Viejo plan\nrama, ahora nucleados en Eduy21 teniendo fuerte influencia en estos \u00faltimos\ngobiernos. <\/p>\n\n\n\n
Se aprobaron protocolos sanitarios para laburar en el marco del covid19. Gracias\na ello queda en evidencia las dificultades infraestructurales de nuestras instituciones educativas. Centros\nsuperpoblados con pocos funcionarios de limpieza y sin los instrumentos\nnecesarios, edificios deplorables, falencias del famoso plan ceibal en\nherramientas para estudiantes y educadores, conexi\u00f3n a internet, formaci\u00f3n y\nplataformas de trabajo. No se comienzan\nlas clases en pos de la salud de estudiantes y funcionarios, sino por la fuerte\ninfluencia de las instituciones privadas que precisan de los ingresos de las\ncuotas para lucrar con la educaci\u00f3n. \nMomento oportuno para los detractores de la educaci\u00f3n p\u00fablica\nimplementar planes, proyectos y l\u00f3gicas de mercado a trav\u00e9s del trabajo online\ny empoderar a los colegios, haci\u00e9ndolos vanguardias de la \u201ceducaci\u00f3n del siglo\nXXI\u201d<\/p>\n\n\n\n
Muchos de nuestros estudiantes en Educaci\u00f3n Media no pudieron\nacceder a estas formas pedag\u00f3gicas desde la virtualidad. Existen m\u00faltiples factores: Gurises del\nentorno rural que no cuentan con acceso a internet, muchos sin equipos ceibal;\nproblemas econ\u00f3micos y familiares (familias en seguro de paro y desempleo, la\npobreza que se acent\u00faa). Lo que va generando esta situaci\u00f3n es una mayor\ndesigualdad social, la presencialidad es muy importante, ya que el contacto con\nlos estudiantes permite al docente\nconocer su realidad de forma directa y un punto de partida para problematizar\nla realidad en conjunto estando todos presentes. <\/p>\n\n\n\n
Cada vez m\u00e1s ser\u00e1 necesario plantear una pedagog\u00eda cr\u00edtica,\ncomprometida y revolucionaria que pretenda empoderar a los m\u00e1s humildes, ya que\nel virus del mercado contamin\u00f3 a la educaci\u00f3n p\u00fablica y pretende someter al\npueblo, esclaviz\u00e1ndolo\/ someti\u00e9ndolo al capital. <\/p>\n\n\n\n
Miguel Sosa desde Rocha<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Se aprobaron protocolos sanitarios para laburar en el marco del covid19. Gracias a ello queda en evidencia las dificultades infraestructurales de nuestras instituciones educativas. Centros superpoblados con pocos funcionarios de limpieza y sin los instrumentos necesarios, edificios deplorables, falencias del famoso plan ceibal en herramientas para estudiantes y educadores, conexi\u00f3n a internet, formaci\u00f3n y plataformas de trabajo.<\/p>